本网讯（杨懿）
4月23日是第24个“世界读书日”。在新建路小学教育集团，129个班级、5400名“小主播”空降校园，在完成网课学习的同时，录制了3600余个涵盖不同学科知识的视频，在自己看书学习的同时，通过做“网络读书小主播“，将自己对所学的理解分享给每个同学。
4月22日，在新建路小学四年十三班的主题云直播班会上，正在播放邵佑辰小主播录制的主题为“我是红领巾小书虫“视频。直播室内的气氛非常热烈，针对小主播播报的内容，同学们不断发出弹幕评论。
为引导学生多读书，今年4月，新建路教育集团举办了每日“小主播”活动。学生们可以把自己平时读到的优质内容以及读书心得录制成视频，和同学们分享。
活动开展后，得到了学生的家长的一致好评。家长张丽娟说，起初录制一个5分钟左右的视频需要一下午的时间，家长要陪孩子选择内容、背景音乐，还要录制，有一点失误就要重新开始。虽然比较费事，但当视频得到同学的好评后，孩子的自信心有了明显提升。
经过一段时间的努力，如今，“小主播”们都有了丰富的经验，录制的视频无论是内容，还是形式都有了明显的进步。
目前，新建路小学的“读书小主播”模式成效初显，在各学科老师的协作下，每日“小主播”的播报内容丰富多彩。学校计划将各科目老师精选的故事内容整理成册，同时将音频内容汇总后刻录保存，以便在今后的教育教学中继续使用。
与此同时，学校围绕“书香建设”，还开展了一系列读书活动。在图“话”读书心得活动中，孩子们通过制作手工书签、读书卡、读书小报，以及撰写读书随笔等形式，记录下自己的阅读感受、体会及收获。“故事大王”评选活动最受关注，总有几个“故事大王”的故事讲得精彩，受到同学热捧。在"自选超市"读书活动中，孩子们相约春天主题征文的作品，优秀作品还被选送到媒体刊发。
新建路小学校长冯何霞说，学校举办这些读书活动改变了学生的学习方式，他们由原来的“听众”变成“主播”，由被动接受变为主动学习，大大提高了读书和学习的主观能动性，还增强了孩子们的综合素质。
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